📣 Por estas razones EXIGIMOS la RENUNCIA de ACUÑA, Ministra de Educación
DE RODRIGUEZ LARRETA
/ Informe del Observatorio del Derecho a la Ciudad y el Instituto de Pensamiento y Políticas Públicas
✅ 1. Más de 17.000 vacantes faltantes a marzo de 2020, llegando a 25.000 al incluir les estudiantes sin vacante que necesitan vacantes de 45 días a 2 años y utilizarían los CPI.
✅ 2. Negocio con las canastas nutritivas en pandemia, resultado: alimentos de baja calidad y en pésimo estado; las familias reciben el 50% de lo invertido por el GBA, el otro 50% es para los intermediarios.
✅ 3. La intervención de la cooperadora del Alvarez Thomas por superavitaria, ejemplo de administración, con pileta de natación propia. Suministró alimentación de calidad a sus alumnes complementando con más y mejores productos las exiguas canastas provistas por el GCBA en pandemia.
✅ 4. Pésima calidad de alimentos en jardines y escuelas públicas y ausencia total de control a los concesionarios que suministran dichos alimentos.
✅ 5. Fracaso de las burbujas presenciales en las escuelas. Generaron contagios entre el alumnado y el personal docente y no docente. Muchas otras escuelas fueron abiertas sin alumnos.
✅ 6. Falta de reparación de edificios escolares, falta de provisión de edificios, intento de mudar comunidades educativas a 8 km de distancia.
✅ 7. Entre 6500 y 9500 alumnes sin computadora ni conectividad. Las computadoras o tablets quedaron guardadas en las escuelas. En lugar de cumplir con los fallos y entregar computadoras a les alumnes, se recusó al juez. Y les chiques siguen sin computadoras!
✅ 8. En 2017 se judicializó por PRIMERA vez el derecho a manifestarse ejercido por estudiantes a través de la toma de escuelas. En esa ocasión, contra el plan de reforma educativa “Secundaria del Futuro” que no fue consultado con la comunidad educativa.
✅ 9. Insuficientes gabinetes de orientación escolar con abordaje interdisciplinario.
✅ 10. Falta de aplicación de la Educación Sexual Integral y de acompañamiento integral de las trayectorias educativas en situaciones de violencia familiar y de género. Por perseguir a docentes x enseñar ESI.
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